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Formatives Assessment in der Grundschule

Konzept, Einschätzungen der Lehrkräfte und Zusammenhänge

Éditeur :

Springer VS

Paru le : 2019-06-07

Christin Schmidt legt dar, dass formatives Assessment aus Sicht von Grundschullehrkräften gegenwärtig bereits in Ansätzen realisiert wird, insbesondere diagnostische Methoden und Verfahren sowie lernförderliches Feedback jedoch noch unzureichend berücksichtigt werden. Weiterhin zeigen sich Zusammenh...
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Description du livre


Christin Schmidt legt dar, dass formatives Assessment aus Sicht von Grundschullehrkräften gegenwärtig bereits in Ansätzen realisiert wird, insbesondere diagnostische Methoden und Verfahren sowie lernförderliches Feedback jedoch noch unzureichend berücksichtigt werden. Weiterhin zeigen sich Zusammenhänge zwischen formativem Assessment und den konstruktivistischen Überzeugungen der Lehrkräfte sowie zur Differenzierung im Unterricht. Formatives Assessment gilt als vielversprechender neuer Ansatz der lernförderlichen Leistungsbeurteilung und Unterrichtsgestaltung.

À propos

Auteur
Christin Schmidt
Éditeur
Springer VS
Collection
n.c
Parution
2019-06-07
Pages
300 pages
EAN papier
9783658269203

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Christin Schmidt
Christin Schmidt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Förderpädagogik an der Universität Leipzig.

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658269210
Prix
49,29 €
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
30
Taille du fichier
6707 Ko
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