Description du livre
Représentant les 13 provinces et territoires du Canada, ce livre fournit des points de vue locaux qui servent de base à l'exploration du système canadien dans son ensemble et de point de départ commun pour déterminer les relations causales qui peuvent être associées aux succès du Canada. Le livre met en évidence les points communs, la cohérence et les distinctions entre les provinces et les territoires dans une analyse thématique des 13 chapitres propres à chaque province et territoire. Bien que l'analyse indique qu'il existe un réseau de questions de politiques et de pratiques qui méritent un examen plus approfondi, la nature diversifiée de l'enseignement scientifique canadien rend difficile la simple identification des relations causales.
Le Canada a la réputation d'avoir de solides réalisations scientifiques. Toutefois, il existe actuellement peu de documentation sur l'enseignement des sciences au Canada au niveau général ou dans des domaines précis comme le programme d'études scientifiques canadien ou la formation des enseignants en sciences. Ce livre comble cette lacune en présentant une description approfondie de l'enseignement des sciences à l'échelle provinciale et territoriale, ainsi qu'une description plus holistique des enjeux pressants de l'enseignement scientifique canadien.