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Kindliches Erleben von Krieg und Frieden

Eine phänomenografische Untersuchung im politischen Lernen des Sachunterrichts

Paru le : 2018-12-28

Nina Kallweit entwickelt theoretisch und empirisch begründete didaktische Impulse für gelingendes politisches Lernen in der Grundschule am Beispiel der Phänomene Krieg und Frieden.Ihre Ergebnisse begründen ein Plädoyer für eine grundlegende und diskursive Entwicklung eines Politikverständnisses im S...
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Nina Kallweit entwickelt theoretisch und empirisch begründete didaktische Impulse für gelingendes politisches Lernen in der Grundschule am Beispiel der Phänomene Krieg und Frieden.Ihre Ergebnisse begründen ein Plädoyer für eine grundlegende und diskursive Entwicklung eines Politikverständnisses im Sachunterricht. In forschungsmethodischer Hinsicht zeigt die Untersuchung Potenziale der Phänomenografie als qualitativ ausgerichtetem sachunterrichtsdidaktischen Forschungsansatz auf.

À propos

Auteur
Nina Kallweit
Éditeur
Springer Spektrum
Collection
Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, Kontexte
Parution
2018-12-28
Pages
463 pages
EAN papier
9783658249144

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Nina Kallweit

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658249151
Prix
46,34 €
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
46
Taille du fichier
6697 Ko
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