Description du livre
Ce livre invite les lecteurs à explorer les interruptions critiques occasionnées par les pédagogies queer. S'appuyant sur des travaux de recherche antérieurs dans ce domaine, ainsi que sur la production pédagogique découlant de l'activisme queer, les chapitres du présent volume examinent une vaste gamme de thèmes qui s'attaquent collectivement au sens et à la pratique de la pédagogie queer dans différents contextes. De cette façon, Pédagogies Queer donne un aperçu des nouvelles façons de penser et d'agir sur des sujets et des débats éducatifs contemporains situés à l'intersection des études et de l'éducation queer. En abordant le concept de pédagogie queer, le volume offre de nombreuses occasions aux chercheurs, éducateurs, activistes et autres travailleurs culturels de s'engager de façon critique dans des questions continues de théorie, de pratique et de politique.