Description du livre
Ce livre présente une proposition pour mieux définir les relations thématiques en explorant la relation entre le langage et la cognition. Il analyse la relation entre les rôles définis grammaticalement, tels que les rôles d'agent et de patient (rôles sémantiques), et les relations thématiques élaborées (ETRs) réellement accessibles aux utilisateurs de la langue. Il montre que de nombreux phénomènes précédemment analysés comme grammaticaux peuvent être décrits d'une manière plus simple et plus pratique en postulant une connexion directe entre les compléments syntaxiques et les relations cognitives présentes dans le schéma évoqué par le verbe.
Le volume se concentre sur un sujet qui a fait l'objet de nombreuses discussions dans la littérature récente, à savoir la définition et la délimitation des rôles sémantiques, proposant de nouvelles solutions à certains problèmes théoriques et pratiques importants dans la description de la structure lexicographique des langues, et en particulier la valence verbale. Il montre que dans de nombreux cas, une relation directe peut être établie entre les unités et fonctions morphosyntaxiques, d'une part, et les ETR, d'autre part, sans l'intermédiation de rôles sémantiques grammaticalement définis. Cela permet d'analyser des relations thématiques traditionnellement problématiques, comme le patient, d'une manière simple sur le plan linguistique et motivée sur le plan cognitif.
Relations thématiques - Une étude dans l'interface grammaire-cognition sera une ressource utile pour les linguistes praticiens travaillant sur l'analyse des langues naturelles, en particulier sur la valence des verbes, la sous-catégorisation des verbes et la structure thématique, les rôles sémantiques (thématiques), leur définition et leur codage syntaxique, la relation entre structure grammaticale et schémas cognitifs (cadres) et la structure du lexique.