Gerechtigkeitsüberzeugungen bei der Leistungsbeurteilung

Eine Grounded-Theory-Studie mit Lehrkräften im deutsch-schwedischen Vergleich

Éditeur :

Springer VS

Paru le : 2019-10-31

Was verstehen Lehrkräfte unter einer „gerechten Note“? Diese qualitativ-rekonstruktive Studie untersucht - orientiert an der Grounded Theory Methodologie (GTM) - die Gerechtigkeitsüberzeugungen schwedischer und nordrhein-westfälischer Lehrkräfte in Bezug auf die schulische Leistungsbeurteilung. Die ...
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À propos


Éditeur

Collection
n.c

Parution
2019-10-31

Pages
681 pages

EAN papier
9783658282745

Auteur(s) du livre


Kathleen Falkenberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin. 

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658282752
Prix
62,11 €
Nombre pages copiables
6
Nombre pages imprimables
68
Taille du fichier
5939 Ko

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