Description du livre
Dans le cadre de la Grammaire Universelle (UG), ce livre traite des dernières recherches sur le rôle du bidialectisme en L1 dans l'acquisition de la L2, avec un accent particulier sur les premiers apprenants de chinois(L1)-anglais(L2). Répondant à la préoccupation de longue date de savoir si les apprenants de la L2 ont accès à l'UG dans la langue cible, il fournit des preuves du rôle positif du multidialectisme de la L1 dans l'apprentissage de la L2 et confirme le rôle de l'UG dans l'acquisition de la L2. Ce livre est une lecture essentielle pour les étudiants de troisième cycle et les chercheurs en éducation des langues, en linguistique, en linguistique appliquée, en orthophonie et en psychologie. La clarification du chinois en L1 est également intéressante pour les éducateurs en langues dans des contextes multilingues.