Description du livre
Ce livre explore la manière dont l'enseignement supérieur et la durabilité interagissent en Nouvelle-Zélande, et fait valoir que l'enseignement supérieur contribue peut-être actuellement autant à la non-durabilité qu'à la durabilité. Il examine la manière dont l'éducation, et l'enseignement supérieur en particulier, fonctionne en parallèle avec un large éventail d'autres expériences de vie pour influer sur les attitudes et les actions des individus. Il envisage à son tour une forme d'enseignement supérieur qui aide les diplômés à décider de leur contribution à un avenir durable. Ce livre aborde les aspects de l'enseignement supérieur qui sont les mieux adaptés pour favoriser le développement des capacités et des dispositions des étudiants à réfléchir de manière approfondie, critique et indépendante sur le monde, et comment l'enseignement supérieur saura s'il est sur la bonne voie s'il choisit cette voie.