Description du livre
Ce livre offre une collection de documents originaux montrant comment les établissements d'enseignement supérieur ont fait face au changement de la langue d'enseignement. Il souligne que les établissements d'enseignement supérieur ont subi des changements radicaux au cours des dernières décennies, dont le passage à l'enseignement en anglais, ainsi qu'à des programmes bilingues ou plurilingues, est un exemple notable. Les documents comprennent de nouvelles recherches sur l'enseignement et l'apprentissage par une langue supplémentaire, et son impact sur le développement professionnel des enseignants universitaires, le développement de programmes et de cours, ainsi que l'assurance qualité. Les articles couvrent différents contextes internationaux et offrent aux développeurs en éducation, aux enseignants universitaires, aux administrateurs de l'éducation, aux experts en langues et autres, des perspectives globales sur les pratiques professionnelles des enseignants universitaires.