Description du livre
La recherche sur l'histoire de l'éducation s'est traditionnellement concentrée sur ses aspects institutionnels, politiques et pédagogiques, analysant plus ou moins habituellement la scolarité comme un phénomène descendant contrôlé par les adultes. Même si des changements ont été visibles au cours des dernières décennies, il reste encore des sujets importants qui sont rarement abordés sur le terrain. Ces sujets comprennent des pratiques liées à la vie scolaire quotidienne qui ne font pas partie du programme officiel ou de la routine de la classe, mais qui permettent néanmoins aux élèves de s'impliquer activement dans leur propre scolarité. Ce livre présente des études de cas historiques sur ces processus de scolarisation extrascolaire et informelle. Elle fait valoir que la sensibilisation à ces sujets est essentielle à notre compréhension des milieux scolaires - tant dans le passé que dans le présent.