Description du livre
Dans de nombreuses régions du monde, la professionnalisation de l'éducation des adultes et de la formation continue est mise au centre de la politique éducative et de la recherche. Différents domaines de pratique recherchent un soutien scientifique et politique pour élever le niveau de professionnalisme. S'il n'y a pas de leçons simples à tirer des autres pays, une analyse plus approfondie de l'expérience internationale peut révéler des intérêts communs et divergents. Il peut également fournir des informations utiles sur les opportunités et les risques liés à la professionnalisation. Ce volume édité vise à stimuler davantage les échanges internationaux, les approches transnationales et la recherche comparative dans ce domaine. Il comprend des contributions au débat théorique et au développement de la recherche (comparative) ainsi que des rapports sur les résultats de la recherche et les activités de développement concernant la professionnalisation des éducateurs d'adultes.