Description du livre
Que sait-on quand on connaît quelque chose à l'histoire ? Que faut-il savoir et comment apprendre ? Les adolescents rencontrent l'histoire partout : à l'école, dans la famille, dans les médias et dans la société. Mais comment les adolescents perçoivent-ils l'histoire et de quelle manière les aspects de la signification et des valeurs éthiques affectent-ils les rencontres avec l'histoire ? Cette étude examine la manière dont les adolescents et les enseignants suédois rencontrent, communiquent et définissent les connaissances sur l'histoire, en analysant le processus depuis les programmes et les manuels d'histoire jusqu'au monde des élèves.