Description du livre
Dans toute la littérature de l'apprentissage créatif, de nombreuses hypothèses et même des stéréotypes sur la créativité des artistes sont entretenus, souvent selon des mythes remontant au romantisme. Les auteurs ont étudié et décrit la créativité et les processus d'apprentissage et de travail d'artistes exceptionnels, en posant la question suivante : comment les artistes créent-ils, apprennent-ils et organisent-ils leur travail ? Ce livre explore ces questions à l'aide de données empiriques originales (entretiens avec 22 artistes) et de recherches théoriques dans le domaine des arts et de la créativité dans une perspective d'apprentissage. Les conclusions jettent un éclairage original sur la façon dont les artistes apprennent et créent, et sur la façon dont leurs processus d'apprentissage et de changement créatif se produisent, par exemple lorsqu'ils facilitent et dirigent des processus créatifs.