Description du livre
La monographie, basée sur de vastes études sur la diaspora polonaise en Suède, donne un aperçu des facteurs sociaux qui influencent le maintien de la langue et de la culture d'origine par la deuxième génération d'émigrants. L'objectif principal de l'auteur est cependant de découvrir les mécanismes systémiques qui sous-tendent l'acquisition du langage par les enfants dans un environnement bilingue et d'étudier l'influence de l'interférence de la langue dominante sur l'acquisition du polonais. Une attention particulière est accordée à la catégorie de cas, qui est absente du suédois. Bien qu'il représente généralement une description d'un matériel linguistique particulier, le livre aborde en fait les problèmes de la théorie de l'acquisition des langues. Les résultats et les conclusions permettent de mieux comprendre les principes sémiotiques et psychologiques universels qui motivent la structure du système grammatical d'une langue naturelle.