Description du livre
Quel super livre ! Il regorge d'idées et d'activités pratiques pour vous aider à aimer les mathématiques et à aimer les enseigner et/ou les apprendre. Il est certainement utile de développer un enthousiasme pour un sujet que la plupart des adultes ont tendance à dire "Je ne suis pas bon à..."".
- Éducateur de la petite enfance
Un livre merveilleux, plein d'idées et d'activités pratiques pour aider tous les élèves à aimer les mathématiques.
- Jo Boaler, professeur d'éducation mathématique, Université de Stanford
Encourager l'enthousiasme pour les mathématiques chez les jeunes enfants est un élément essentiel pour soutenir leur développement mathématique. S'appuyant sur des connaissances thématiques et pédagogiques, des études de cas et des perspectives fondées sur la recherche, les auteurs fournissent des orientations claires sur la manière de soutenir l'apprentissage et la compréhension des jeunes enfants de manière efficace et engageante.
Les approches contemporaines pour développer l'apprentissage essentiel des mathématiques chez les jeunes enfants sont explorées, notamment :
jeux, activités pratiques et discussions pour les mathématiques
apprentissage en plein air
comprendre le schéma
comptage, calcul et valeur de place
mesures et forme
la résolution de problèmes et la représentation des mathématiques
évaluation
travailler avec les parents.
Destiné aux stagiaires et aux praticiens travaillant avec des enfants de 0 à 8 ans, y compris ceux qui étudient pour obtenir un diplôme de la petite enfance et ceux qui suivent des cours de PGCE et d'enseignement primaire, ce livre offre des connaissances et des idées d'enseignement des matières mathématiques en un seul volume.
Helen Taylor est responsable du cours de mathématiques à temps partiel du PGCE à l'Université Christ Church de Canterbury.
Andrew Harris est responsable du cours de mathématiques modulaires du PGCE à l'Université Christ Church de Canterbury.