Description du livre
C'est un très bon livre, dont nous avons grandement besoin. Rédigé par un chercheur et un enseignant très expérimenté dans le monde de la direction de l'éducation, il rassemble une grande quantité de connaissances et d'idées dans le domaine du développement du leadership et de la gestion dans l'éducation" - Revue internationale de gestion de l'éducation
Ce livre est une excellente étude de la pratique à une échelle véritablement internationale, que beaucoup trouveront précieuse" - Gestion de l'éducation Administration et direction
Peu de gens sont mieux qualifiés que Tony Bush pour écrire sur ce sujet. L'ouvrage s'appuie sur une grande expérience et des recherches approfondies. Généralement, il est extrêmement bien structuré, écrit avec une grande clarté et combine les plus hauts niveaux d'érudition avec un style accessible qui lui permettra de plaire à un large public. C'est un livre que beaucoup de gens sur le terrain attendaient" - Professeur Mark Brundrett, professeur de recherche en éducation, Université John Moores de Liverpool, Liverpool
Ce livre est de loin la meilleure étude comparative internationale sur le développement du leadership dans les écoles. Il existe d'innombrables ouvrages soulignant l'importance du leadership, mais aucun n'est allé suffisamment au cœur du problème, en particulier pour les pays développés et en développement, et Tony Bush l'a fait ici. C'est un guide sûr pour les décideurs politiques, les praticiens et les chercheurs qui veulent faire la différence" - Professeur Brian J. Caldwell, directeur général des transformations éducatives et ancien doyen de l'éducation à l'université de Melbourne, Australie
Le leadership est essentiel au développement de l'éducation et une préparation spécifique est indispensable pour que les dirigeants puissent maximiser leur efficacité. Dans ce nouveau texte majeur, Tony Bush s'appuie sur sa vaste expérience et ses recherches internationales pour examiner les arguments en faveur du développement du leadership et évaluer les différents modes de préparation utilisés en Europe, notamment au Royaume-Uni, en Amérique du Nord, en Asie-Pacifique, en Australie, en Nouvelle-Zélande et en Afrique.
Il examine également les recherches sur l'impact du leadership sur les résultats des écoles et des élèves et envisage les orientations futures du développement du leadership et de la gestion dans l'éducation.
Ce texte est une lecture essentielle pour les étudiants en leadership et gestion de l'éducation ainsi que pour les décideurs politiques, les chefs d'établissement et les directeurs d'école.