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Differenzierung im Wirtschaftsunterricht

Eine qualitative Delphi-Studie zu Chancen und Hürden

Éditeur :

Springer VS

Paru le : 2020-08-26

Christoph Hertrich untersucht in dieser Studie die Chancen und Hürden einer Differenzierung im Wirtschaftsunterricht. Auf Basis einer Delphi-Experten-Befragung identifiziert er domänenspezifische und überfachliche Aspekte, die bei der Konzeption von differenzierenden Lehr-Lernarrangements berücksich...
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Description du livre


Christoph Hertrich untersucht in dieser Studie die Chancen und Hürden einer Differenzierung im Wirtschaftsunterricht. Auf Basis einer Delphi-Experten-Befragung identifiziert er domänenspezifische und überfachliche Aspekte, die bei der Konzeption von differenzierenden Lehr-Lernarrangements berücksichtigt werden sollten. Damit wird ein zentraler Beitrag zur Unterrichtsforschung im Bereich der ökonomischen Bildung geleistet, der zugleich wertvolle Impulse für die Praxis liefert.

À propos

Auteur
Christoph Hertrich
Éditeur
Springer VS
Collection
n.c
Parution
2020-08-26
Pages
320 pages
EAN papier
9783658311667

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Christoph Hertrich
Christoph Hertrich ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg. Seine Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind die Fachdidaktik der ökonomischen Bildung, die Betreuung des integrierten Semesterpraktikums und Lehrveranstaltungen zur BWL. Zudem unterrichtet Christoph Hertrich diverse wirtschaftliche Fächer am beruflichen Schulzentrum in Waldkirch.

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658311674
Prix
42,39 €
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
32
Taille du fichier
5437 Ko
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EAN EPUB
9783658311674
Prix
42,39 €
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
32
Taille du fichier
6349 Ko
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