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Politische Bildung im Kontext von Wählen mit 16

Zur Praxis schulischer Demokratiebildung
de

Paru le : 2021-03-26

Die qualitative Studie untersucht die Vorstellungen von Lehrpersonen und Schüler*innen an zwei verschiedenen Schultypen und bietet damit einen bisweilen raren empirischen Einblick in den Status quo des Politikunterrichts in Österreich. Vor dem Hintergrund der Herausforderung Wählen mit 16 eröffnen a...
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Description du livre

Die qualitative Studie untersucht die Vorstellungen von Lehrpersonen und Schüler*innen an zwei verschiedenen Schultypen und bietet damit einen bisweilen raren empirischen Einblick in den Status quo des Politikunterrichts in Österreich. Vor dem Hintergrund der Herausforderung Wählen mit 16 eröffnen abweichende schulische Strukturen der Politischen Bildung unterschiedliche Handlungsräume, die Lehrpersonen mit unterschiedlicher Professionalität und Passion zu nutzen wissen. Aus der Perspektive der Lernenden erscheint indessen eine schüler*innenorientierte Didaktik als Grundvoraussetzung, damit die schulischen Angebote zur Auseinandersetzung mit Fragen des Politischen auch angenommen werden. Die Studie stellt einen Beitrag zur domänenbezogenen Erforschung von Lehrer*innenprofessionalität dar und formuliert zudem Vorschläge für eine wirkungsvollere Verankerung und Umsetzung Politischer Bildung.

À propos

Auteur
Thomas Stornig
Éditeur
Springer VS
Collection
Citizenship. Studien zur Politischen Bildung
Parution
2021-03-26
Pages
538 pages
EAN papier
9783658332587

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Thomas Stornig

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658332594
Prix
66,05 €
Nombre pages copiables
5
Nombre pages imprimables
53
Taille du fichier
4884 Ko
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EAN EPUB
9783658332594
Prix
66,05 €
Nombre pages copiables
5
Nombre pages imprimables
53
Taille du fichier
3174 Ko
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