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Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden zur Bedeutung von Sprache

Eine qualitative Studie zur professionellen Unterrichtswahrnehmung und der Kompetenz zur Analyse von Textaufgaben
de

Paru le : 2021-05-13

Die qualitative Studie von Nadine Krosanke versteht sich als Forschungsbeitrag zur Untersuchung von Professionalisierungsprozessen von Lehrkräften im Hinblick auf Kompetenzen im Bereich Sprache im Mathematikunterricht. Dabei wird die Frage untersucht, inwiefern sich nach der Teilnahme an einem neu k...
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Die qualitative Studie von Nadine Krosanke versteht sich als Forschungsbeitrag zur Untersuchung von Professionalisierungsprozessen von Lehrkräften im Hinblick auf Kompetenzen im Bereich Sprache im Mathematikunterricht. Dabei wird die Frage untersucht, inwiefern sich nach der Teilnahme an einem neu konzipierten Seminar an der Universität Hamburg bei den teilnehmenden Mathematiklehramtsstudierenden Zuwächse in der Kompetenz zur Analyse von potenziellen sprachlichen Hürden in Textaufgaben und hinsichtlich der professionellen Unterrichtswahrnehmung identifizieren lassen, insbesondere hinsichtlich der Bedeutung von Sprache beim fachlichen Lernen und Lehren.

À propos

Auteur
Nadine Krosanke
Éditeur
Springer Spektrum
Collection
Perspektiven der Mathematikdidaktik
Parution
2021-05-13
Pages
261 pages
EAN papier
9783658335045

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Nadine Krosanke

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658335052
Prix
42,39 €
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
26
Taille du fichier
4454 Ko
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EAN EPUB
9783658335052
Prix
42,39 €
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
26
Taille du fichier
5704 Ko
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