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Förderung der Unterrichtsplanungskompetenz angehender Lehrkräfte durch den Einsatz (meta-)kognitiver Prompts in der reflexiven E-Portfolioarbeit

Éditeur :

Springer Gabler

Paru le : 2023-10-27

Unterrichtsplanungskompetenz gilt als Kernkompetenz angehender Lehrkräfte. In diesem Buch wird das Modell der professionellen Handlungskompetenz auf Grundlage von Elementen wirtschaftsdidaktischen Professionswissens konzeptualisiert. Dabei wird die Reflexion als grundlegender Bestandteil im Professi...
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Description du livre

Unterrichtsplanungskompetenz gilt als Kernkompetenz angehender Lehrkräfte. In diesem Buch wird das Modell der professionellen Handlungskompetenz auf Grundlage von Elementen wirtschaftsdidaktischen Professionswissens konzeptualisiert. Dabei wird die Reflexion als grundlegender Bestandteil im Professionalisierungsprozess betrachtet.


Es wird aufgezeigt, dass der Einsatz fachdidaktischer Prompts bei der Planung von wirtschaftsdidaktischem Unterricht eine Veränderung im Planungsvorgehen erzielt und mit einer Entwicklung der Reflexions- und Unterrichtsplanungskompetenz einhergeht. Das didaktische Potential von E-Portfolioarbeit wird dabei lernwirksam durch iterative und elaboriertere Unterrichtsplanung nutzbar.



À propos

Auteur
Serap Uzunbacak
Éditeur
Springer Gabler
Collection
n.c
Parution
2023-10-27
Pages
423 pages
EAN papier
9783658430726

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Serap Uzunbacak
Die AutorinDipl. Hdl. Serap Uzunbacak ist Promovendin am Fachgebiet Wirtschaftspädagogik mit Schwerpunkt Berufliches Lehren und Lernen und aktuell Projektmitarbeiterin für Mediendidaktik am Servicecenter Lehre der Universität Kassel im Drittmittelprojekt HessenHub.

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658430733
Prix
78,87 €
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
42
Taille du fichier
3246 Ko
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EAN EPUB
9783658430733
Prix
78,87 €
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
42
Taille du fichier
7700 Ko
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