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Was bleibt - die DDR aus der Perspektive von Kindern

Eine qualitative Studie zum historisch-politischen Lernen im Sachunterricht

Éditeur :

Springer VS

Paru le : 2024-07-04

Der Zeitgeschichte wird aufgrund ihrer Nähe zur Gegenwart und der Zugänglichkeit zu Quellen besonderes Potenzial für das historisch-politische Lernen im Sachunterricht zugeschrieben. Ausgehend von diesem Grundgedanken befasst sich das vorliegende Buch mit der Frage, welche Theorien Kinder zur DDR un...
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Description du livre


Der Zeitgeschichte wird aufgrund ihrer Nähe zur Gegenwart und der Zugänglichkeit zu Quellen besonderes Potenzial für das historisch-politische Lernen im Sachunterricht zugeschrieben. Ausgehend von diesem Grundgedanken befasst sich das vorliegende Buch mit der Frage, welche Theorien Kinder zur DDR und damit auch zur deutschen Teilungsgeschichte haben und wie sich diese in den Diskurs zum zeithistorischen Lernen in der Grundschule einordnen lassen. Dabei wird zudem das Machtkonzept der Kinder vertieft in den Blick genommen. Anhand der Befunde der qualitativen Studie wird die Verschränkung von Zeitgeschichte mit politischen Konzepten und somit auch dem historischen und politischen Lernen deutlich.

À propos

Auteur
Julia Peuke
Éditeur
Springer VS
Collection
n.c
Parution
2024-07-04
Pages
366 pages
EAN papier
9783658443542

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Julia Peuke
Julia Peuke ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Sachunterrichtsdidaktik an der Humboldt-Universität zu Berlin. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind das politische und historische Lernen in der Grundschule, insbesondere in Bezug auf Zeitgeschichte sowie die qualitative Forschung mit Kindern.

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658443559
Prix
69,01 €
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
36
Taille du fichier
3154 Ko
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EAN EPUB
9783658443559
Prix
69,01 €
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
36
Taille du fichier
8325 Ko
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