Coherence in European Teacher Education

Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches
de

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Éditeur :

Springer VS

Paru le : 2024-07-29

This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Using theoretical-conceptional, empirical as well as instructional approaches, the contributions explore structural, curricular, conceptual and personnel dimensio...
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À propos


Éditeur

Collection
n.c

Parution
2024-07-29

Pages
269 pages

EAN papier
9783658437206

Gerard Doetjes is the director of the Norwegian National Centre for English and other Foreign Languages in Education at Østfold University College (Halden), Norway.Vlatka Domovic is a full professor at the Faculty of Teacher Education, University of Zagreb, Croatia.Mirjamaija Mikkilä-Erdmann is a full professor of teacher education and chair of research profile Children, Young people and Learning at the University of Turku, Finland.Katja Zaki is a full professor of Foreign Language Didactics at the University of Education Freiburg, Germany, and currently Deputy Director of the Freiburg School of Education FACE.

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658437213
Prix
0,00 €
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
26
Taille du fichier
4762 Ko
EAN EPUB
9783658437213
Prix
0,00 €
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
26
Taille du fichier
5581 Ko

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