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Perspektiven von Lehrkräften auf Sprache im Fach

Eine qualitative Studie

Éditeur :

J.B. Metzler

Paru le : 2025-09-29

Die Verbindung sprachlichen und fachlichen Lernens im Fachunterricht (Sprache im Fach) fördert die sprachlichen und fachlichen Fähigkeiten aller Schüler*innen. Das vorliegende Buch beinhaltet theoretische Bezüge und praktische Handlungsempfehlungen zur Gestaltung von Sprache im F...
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Description du livre


Die Verbindung sprachlichen und fachlichen Lernens im Fachunterricht (Sprache im Fach) fördert die sprachlichen und fachlichen Fähigkeiten aller Schüler*innen. Das vorliegende Buch beinhaltet theoretische Bezüge und praktische Handlungsempfehlungen zur Gestaltung von Sprache im Fach Unterricht. Diese wurden mit Hilfe der Grounded Theory Methodologie aus Interviews und Unterrichtsvideos von Lehrkräften und ihren Klassen erarbeitet. Die Autorin bietet einen Überblick darüber, warum und wie Sprache in das Lernen im Fachunterricht einbezogen werden sollte und kann. Schließlich werden die Erkenntnisse zu einem Modell von Sprache im Fach Unterricht verdichtet und dem bekannten Angebots-Nutzungs-Modell von Helmke (2022) gegenübergestellt. Aus den Ergebnissen werden Empfehlungen für die Lehrkräfte(aus)bildung im Bereich Sprache im Fach abgeleitet.

À propos

Auteur
Melanie Heithorst
Éditeur
J.B. Metzler
Collection
n.c
Parution
2025-09-29
Pages
330 pages
EAN papier
9783662722275

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Melanie Heithorst
Dr. Melanie Heithorst, Gymnasiallehrerin für Englisch und Spanisch, forscht am Lehrstuhl für Deutsch als Zweitsprache der Ludwig-Maximilians-Universität zum Thema Sprache im Fach. Ihre Schwerpunkte sind dabei Sprachvermittlung, Lehrkräftebildung sowie die Analyse von Unterrichtsvideos.

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783662722282
Prix
66,05 €
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
33
Taille du fichier
4485 Ko
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EAN EPUB
9783662722282
Prix
66,05 €
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
33
Taille du fichier
2888 Ko
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