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Marcel Crahay

L'école peut-elle être juste et efficace ?

De l'égalité des chances à l'égalité des acquis

De Boeck Supérieur

Collection : Pédagogies en développement

Date de publication : 2013-09-12



38,99
Guide des formats
Description
Après une réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un bilan des recherches sociologiques et pédagogiques afin de cerner les acquis importants et d'identifier les champs d'incertitude et/ou d'ignorance.

L'école reste le siège de nombreuses inégalités. Pourtant, il est possible de bâtir une école qui vise l'égalité des acquis de base pour une grande majorité.
Après une réflexion critique sur le concept d'égalité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un large bilan des recherches sociologiques et pédagogiques entreprises dans le domaine afin de cerner les acquis manifestement importants et d'identifier les champs d'incertitude ou d'ignorance encore en place.
Par rapport à l'édition précédente, plusieurs chapitres ont été totalement remaniés, les autres complétés. Pour ce faire, l'auteur s'est entouré d'une équipe de collaborateurs, chacun expert dans un domaine spécifique : C. Buchs, G. Felouzis, D. Lafontaine, K. Lehraus, Ch. Monseur et Ph. Wanlin.
Les enseignants mais aussi les décideurs politiques trouveront ici les bases scientifiques indispensables à leur(s) action(s). Les chercheurs découvriront des pistes de recherche à explorer afin de faire progresser le champ des connaissances utiles à la pratique.
Pages
537
Collection
Pédagogies en développement
Parution
2013-09-12
Marque
De Boeck Supérieur
EAN papier
9782804162733
EAN EPUB
9782804177355

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
53
Nombre pages imprimables
53
Taille du fichier
23316 Ko
Prix
38,99 €