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Das Neue in der Hochschullehre

Lehrinnovationen aus der Perspektive der hochschulbezogenen Lehr-Lern-Forschung

, ,

Éditeur :

Springer VS

Paru le : 2016-10-07

Die Studie fragt nach den Anlässen, Gestaltungsformen und Wirkungen innovativer Lehre an Hochschulen. Über den Zugang einer erziehungswissenschaftlichen Lehr-Lern-Forschung nimmt sie die Perspektive von Lehrenden und Studierenden fächerübergreifend in den Blick und verschränkt sie in einem Mixed-Met...
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Die Studie fragt nach den Anlässen, Gestaltungsformen und Wirkungen innovativer Lehre an Hochschulen. Über den Zugang einer erziehungswissenschaftlichen Lehr-Lern-Forschung nimmt sie die Perspektive von Lehrenden und Studierenden fächerübergreifend in den Blick und verschränkt sie in einem Mixed-Methods-Design. Interviews, netzwerkanalytische Zugänge und eine standardisierte Online-Befragung bilden eine umfassende Datengrundlage für die Untersuchung. Die Ergebnisse erweitern die Perspektive im Diskurs über die Qualität und Innovation der Lehre an Hochschulen.

À propos

Auteur
Wolfgang Jütte , Claudia Lobe , Markus Walber
Éditeur
Springer VS
Collection
n.c
Parution
2016-10-07
Pages
278 pages
EAN papier
9783658137762

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658137779
Prix
42,39 €
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
27
Taille du fichier
6912 Ko
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