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Professionelle Wahrnehmung von Störungen im Unterricht

Éditeur :

Springer VS

Paru le : 2016-11-04

Die Autorin entwickelt eine videobasierte Fallanalyse mit offenem Antwortformat zur professionellen Wahrnehmung von Unterrichtsstörungen. Die Ergebnisse der Fallanalyse aus einer Studie mit 452 Lehramtsstudierenden können in der Lehrer(innen)bildung gezielt zur Förderung der Wahrnehmungskompetenz fü...
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Die Autorin entwickelt eine videobasierte Fallanalyse mit offenem Antwortformat zur professionellen Wahrnehmung von Unterrichtsstörungen. Die Ergebnisse der Fallanalyse aus einer Studie mit 452 Lehramtsstudierenden können in der Lehrer(innen)bildung gezielt zur Förderung der Wahrnehmungskompetenz für Problemsituationen eingesetzt werden. Da eine professionelle Wahrnehmung als wesentlicher Erfolgsfaktor für eine effektive Störungsprävention und -intervention gilt, wird das Konstrukt umfassend theoretisch beleuchtet sowie einzelne Facetten empirisch untersucht. Ein Vergleich bisheriger Modellierungsansätze dient der Entwicklung eines differenzierten Kompetenzmodells zum professionellen Wahrnehmen und Handeln im Unterricht.

À propos

Auteur
Victoria L. Barth
Éditeur
Springer VS
Collection
n.c
Parution
2016-11-04
Pages
340 pages
EAN papier
9783658163709

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Victoria L. Barth

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658163716
Prix
42,39 €
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
34
Taille du fichier
4925 Ko
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