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Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule

Forschungsbezogene Beiträge

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Éditeur :

Springer VS

Collection : Jahrbuch Grundschulforschung

Paru le : 2015-12-16

Die BeitragautorInnen werfen einen detaillierten Blick auf die Adaptivität von Unterrichtszenarien, Unterrichtsschritte und insbesondere auf die Interaktionseinheiten auf der Mikroebene didaktischen Handelns zwischen Lehrpersonen, Kindern und ihren Peers. Ein proaktiver Umgang mit den heterogenen Le...
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Die BeitragautorInnen werfen einen detaillierten Blick auf die Adaptivität von Unterrichtszenarien, Unterrichtsschritte und insbesondere auf die Interaktionseinheiten auf der Mikroebene didaktischen Handelns zwischen Lehrpersonen, Kindern und ihren Peers. Ein proaktiver Umgang mit den heterogenen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern zählt zu den größten Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht der Grundschule. Dieser Band 1 versammelt forschungsbezogene Beiträge zur Lernprozessbegleitung und zu adaptivem Unterricht der 23. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe.

À propos

Auteur
Brunhild Landwehr , Katrin Liebers , Anne Marquardt , Kezia Schlotter
Éditeur
Springer VS
Collection
Jahrbuch Grundschulforschung
Parution
2015-12-16
Pages
268 pages
EAN papier
9783658113452

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658113469
Prix
54,22 €
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
26
Taille du fichier
3604 Ko
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