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Individualisierung und Kontrolle

Empirische Studien zum geöffneten Unterricht in der Grundschule
de

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Paru le : 2016-08-12

Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geöffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt „Individualisierung und Kontrolle“ drei kontrastiv gewählte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht beobachtet und nach dem Umgang mit Zeit, der Unterrichtsorganisati...
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Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geöffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt „Individualisierung und Kontrolle“ drei kontrastiv gewählte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht beobachtet und nach dem Umgang mit Zeit, der Unterrichtsorganisation und den Überprüfungs- und Kontrollpraktiken gefragt. Die Ergebnisse machen deutlich, welche konkreten Handlungsprobleme sich aus der Organisation und der Durchführung individualisierten Unterrichts für Lehrer und Schüler ergeben.

À propos

Auteur
Georg Breidenstein , Sandra Rademacher
Éditeur
Springer VS
Collection
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Parution
2016-08-12
Pages
299 pages
EAN papier
9783658138042

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658138059
Prix
42,39 €
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
29
Taille du fichier
9288 Ko
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