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Sprach- und Fachlernen im naturwissenschaftlichen Unterricht

Umgang von Lehrpersonen in soziokulturell heterogenen Klassen mit Bildungssprache

Éditeur :

Springer VS

Paru le : 2016-12-28

Anna Pineker-Fischer untersucht bildungssprachliche Anforderungen und Unterstützungsmaßnahmen in der naturwissenschaftlichen Unterrichtskommunikation. Der wissenschaftliche Ertrag der Arbeit liegt in der umfassenden und systematischen Analyse von theoretischen Aspekten einer sprachförderlichen Unter...
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Description du livre

Anna Pineker-Fischer untersucht bildungssprachliche Anforderungen und Unterstützungsmaßnahmen in der naturwissenschaftlichen Unterrichtskommunikation. Der wissenschaftliche Ertrag der Arbeit liegt in der umfassenden und systematischen Analyse von theoretischen Aspekten einer sprachförderlichen Unterrichtsinteraktion. Des Weiteren leistet das Werk einen Beitrag zur empirischen Klärung der Frage, welche Kategorien und welche Instrumente sich für eine Untersuchung der kognitiven und sprachlichen Seite der Unterrichtsinteraktion im Fach Chemie eignen. Exemplarisch werden Möglichkeiten für einen sprachsensiblen Fachunterricht aufgezeigt.

À propos

Auteur
Anna Pineker-Fischer
Éditeur
Springer VS
Collection
n.c
Parution
2016-12-28
Pages
389 pages
EAN papier
9783658163525

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Anna Pineker-Fischer

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783658163532
Prix
46,34 €
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
38
Taille du fichier
5396 Ko
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