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Sprachförderkompetenz im U3-Bereich

Eine empirische Untersuchung aus linguistischer Perspektive
de

Éditeur :

J.B. Metzler

Paru le : 2018-06-23

Wie lässt sich die Sprachförderkompetenz pädagogischer Fachkräfte aus linguistischer Perspektive modellieren und empirisch erfassen? Anhand von zwei zentralen Dimensionen professioneller Kompetenz, Wissen und Handeln, untersucht Sabrina Geyer in zwei Studien das sprachliche Fachwissen pädagogischer ...
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Description du livre

Wie lässt sich die Sprachförderkompetenz pädagogischer Fachkräfte aus linguistischer Perspektive modellieren und empirisch erfassen? Anhand von zwei zentralen Dimensionen professioneller Kompetenz, Wissen und Handeln, untersucht Sabrina Geyer in zwei Studien das sprachliche Fachwissen pädagogischer Fachkräfte sowie Merkmale ihres sprachlichen Handelns in Interaktion mit Kindern unter drei Jahren. Damit leistet die Arbeit einen Beitrag zur Erforschung der pädagogischen Professionalität im Bereich der Sprachförderung sowie zur Diskussion um die adäquate Umsetzung von Sprachförderung und die dafür notwendige Weiterentwicklung professioneller Kompetenzen.

À propos

Auteur
Sabrina Geyer
Éditeur
J.B. Metzler
Collection
n.c
Parution
2018-06-23
Pages
292 pages
EAN papier
9783476047052

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Sabrina Geyer

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9783476047069
Prix
39,43 €
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
29
Taille du fichier
3062 Ko
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