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Difficultés de lecture

Enseigner ou soigner ?
de

,

Éditeur :

PUF

Collection : Educateur (l')

Paru le : 2016-04-11

Quelles compétences cognitives et méta-cognitives en lecture-écriture doivent développer les élèves pour acquérir ces compétences ? Cet ouvrage s'intéresse aux difficultés d'apprentissage en lecture-écriture. Les nombreux ouvrages et travaux publiés dans ce domaine ne doivent pas faire oublier qu'il...
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Description du livre

Quelles compétences cognitives et méta-cognitives en lecture-écriture doivent développer les élèves pour acquérir ces compétences ? Cet ouvrage s'intéresse aux difficultés d'apprentissage en lecture-écriture. Les nombreux ouvrages et travaux publiés dans ce domaine ne doivent pas faire oublier qu'il reste encore de nombreux processus à élucider. Amener les élèves à écrire est paradoxalement un moyen de leur apprendre à lire. Cinq élèves de regroupement pédagogique ont été observés dans le cadre d'une recherche action, cette observation permet de comprendre quelques uns des processus mis en oeuvre pour acquérir les compétences de base indispensables pour "entrer" dans la lecture.   

À propos

Auteur
Hervé Cellier , Claudette Lavallée
Éditeur
PUF
Collection
Educateur (l')
Parution
2016-04-11
Pages
128 pages
EAN papier
9782130544876

Auteur(s) du livre


Defaut-Illustration Hervé Cellier
Defaut-Illustration Claudette Lavallée

Caractéristiques détaillées - droits

EAN EPUB SANS DRM
9782130790754
Prix
14,99 €
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