Description du livre
Cet ouvrage soutient que l'intégration des contributions artistiques - en mettant l'accent sur la culture et la langue - peut rendre les disciplines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) plus accessibles, et donc promouvoir la créativité et l'innovation dans l'enseignement et l'apprentissage à tous les niveaux de l'éducation. Il fournit des outils et des stratégies de gestion de l'apprentissage et de l'enseignement interdisciplinaires fondés sur des collaborations fructueuses entre chercheurs, praticiens et artistes dans les domaines des arts et des STIM. Basé sur les contributions d'éducateurs, de scientifiques, d'universitaires, de linguistes et d'artistes du monde entier, le livre met en évidence comment nous pouvons démontrer le travail d'équipe et la collaboration pour l'innovation et la créativité dans les matières STEAM en classe et au-delà.
Le livre reflète l'essence même de l'éducation aux droits de l'homme, en utilisant les langues locales et les connaissances locales par le biais de l'art comme outil d'enseignement des droits de l'homme à l'école et en mettant en lumière des questions sur la diversité, l'écologie, le changement climatique, les questions environnementales, la santé et l'avenir des êtres humains, ainsi que les relations de pouvoir entre groupes dominants (minorités) et non dominants (la majorité) dans la société.