Connaître le fonctionnement du cerveau ne conduit pas comme par enchantement à savoir comment il faut apprendre, ni comment il faut enseigner.… Ne pas connaître ce fonctionnement, non plus.  «  Apprendre  » est un phénomène biologique ET un acte social. On ne peut...
Editeur : Hachette Éducation
Parution : 2019-03-06
Collection : Profession enseignant
Format(s) : PDF, ePub
14,99
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La nouvelle collection " Mythes et réalités " a pour objectif de proposer un état des connaissances sur des problématiques issues du monde de l'éducation, sous la forme d'une confrontation entre des " mythes " (affirmations fréquentes, paraissant aller de soi, poncifs...
Editeur : Retz
Parution : 2017-02-23

Format(s) : ePub sans DRM
6,99
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L’efficacité de l’enseignement d’une langue étrangère à l’école élémentaire n’est pas toujours avérée. Pourtant, nul ne remet en cause l’intérêt qu’il peut y avoir à commencer l’apprentissage d’une langue étrangère le plus tôt possible, et tous pensent que les jeunes...
Editeur : Hachette Éducation
Parution : 2015-03-04
Collection : Profession enseignant
Format(s) : PDF
14,99
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Lecture plaisir, lecture outil, faut-il choisir ? Le goût de lire vient aussi avec la maîtrise des outils qui permettent de déchiffrer, et c’est parce qu’avec l’entraînement ces outils savent se faire oublier que la lecture devient réellement plaisir. L’analyse des...
Editeur : Hachette Éducation
Parution : 2015-03-04
Collection : Profession enseignant
Format(s) : PDF
14,99
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Bien que centré sur une approche de psychologie, l'ouvrage exploite aussi les données des neurosciences, notamment celles qui, en neuropsychologie, portent sur les troubles de la mémoire issus de lésions cérébrales ou de maladies neurovégétatives.
Editeur : Armand Colin
Parution : 2010-09-15
Collection : 128
Format(s) : ePub
7,99
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