Gérard De Vecchi

Evaluer sans dévaluer

Hachette Éducation

Collection : Profession enseignant

Date de publication : 2014-04-02


Prix papier : 20,50 €

14,99
Guide des formats
Description
Un ouvrage sur l’évaluation qui prend en compte les élèves non pas pour les distinguer, les classer… les récompenser ou les punir, mais pour leur permettre de mieux apprendre et de se construire en tant que personne ; un livre qui montre que l’évaluation n’est pas la notation mais un travail de tous les instants et un élément essentiel de formation.


Le sommaire
Introduction
Chapitre 1 : Des problèmes d’actualité à la problématique
Chapitre 2 : Une psychologie de l’évaluation ? Plus qu’un préalable, une réflexion incontournable !
Chapitre 3 : Une pratique de l’évaluation qui s’appuie sur le psychologique ?
Chapitre 4 : Une ou des évaluations ?
Chapitre 5 : La docimologie : une science que l’on préfère… ignorer !
Chapitre 6 : Faut-il bannir les notes ?
Chapitre 7 : Des exercices pour les évaluations sommatives ?
Chapitre 8 : Évaluer autrement que par les notes ?
Chapitre 9 : Compétences : quelques préalables !
Chapitre 10 : Quels outils pour évaluer et gérer la progression des compétences ?
Chapitre 11 : Les corrections… une activité particulièrement barbante ou un moment d’apprentissage privilégié ?
Chapitre 12 : Des appréciations… mais lesquelles ?
Chapitre 13 : L’autoévaluation… un leurre ?
Chapitre 14 : Métacognition… la vraie autoévaluation !
Chapitre 15 : Et l’évaluation… du maître ?
Chapitre 16 : Les inspections : pertinentes et utiles pour l’évaluation des maîtres ?
En guise de conclusion…
Bibliographie
Index des fiches
L’auteur
Gérard De Vecchi est professeur agrégé, maître de conférences en sciences de l’éducation. Il a été instituteur, professeur de collège et de lycée, formateur d’enseignants et de formateurs.
Ancien mauvais élève, il se sent particulièrement concerné par les problèmes d’évaluation et de relation maître-élèves.
Gérard De Vecchi a écrit de nombreux ouvrages, notamment chez Hachette Éducation :
Aider les élèves à apprendre (2010), Enseigner l’expérimental en classe. Pour une véritable éducation scientifique (2006), Une banque de situations-problèmes tous niveaux, 2 tomes, (2004, 2005), Faire vivre de véritables situations-problèmes, (avec Nicole Carmona-Magnaldi, 2002) et Faire construire des savoirs (avec Nicole Carmona-Magnaldi, 1996).
Pages
176
Collection
Profession enseignant
Parution
2014-04-02
Marque
Hachette Éducation
EAN papier
9782011404213
EAN PDF
9782010000140

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
0
Nombre pages imprimables
0
Taille du fichier
11151 Ko
Prix
14,99 €
EAN EPUB
9782010000157

Informations sur l'ebook
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Prix
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