Jean Berges , Marika Berges-Bounes , Sandrine Calmettes-Jean

Que nous apprennent les enfants qui n'apprennent pas ?

Eres

Collection : Dossiers du JFP -Les-

Date de publication : 2013-01-02



Description
Devant les embarras du réel de ce symptôme social, les troubles de l'apprentissage se voient traditionnellement renvoyés du côté du médical. Serait-ce une maladie ? L'apprentissage serait-il une fonction supérieure ? Cette déclinaison trouve son versant social en termes d'inadaptation et de handicap qui président à l'élaboration de solutions de réparation (rééducations, remédiations) et de solutions pédagogiques spéciales fondées sur l'exclusion, dans une logique de classe . L'accent mis sur le défaut et les moyens de le pallier tend à effacer ce qui paraît essentiel : la place du sujet. Ce que nous sommes appelés à découvrir grâce à ces enfants, c'est l'importance de la place du sujet à l'égard du savoir. Il n'y a pas de sujet sans savoir et le sujet se fonde lui-même d'un savoir. Peut alors être pris en compte ce qu'il en est du savoir inconscient, insu, du sujet.
Pages
256
Collection
Dossiers du JFP -Les-
Parution
2013-01-02
Marque
Eres
EAN papier
9782749201245
EAN PDF SANS DRM
9782749232393

Informations sur l'ebook
Prix
13,99 €
EAN EPUB SANS DRM
9782749232386

Informations sur l'ebook
Prix
13,99 €