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Cet ouvrage donne à réfléchir à la nécessité et aux enjeux d'une formation des enseignants à l'Europe. L'auteur apporte des réponses sur la contribution de l'éducation au rapprochement des peuples d'Europe et au développement d'une conscience européenne. Le professeur...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-09-01
Collection :
Éducation comparée
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La présente étude rappelle le mode éducatif traditionnel qui a offert un humanisme basé sur la vie communautaire. Elle expose ensuite les données relatives à l'enseignement scolaire et post-scolaire, puissant facteur de transformation de la personnalité et de la société...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-09-01
Collection :
Études africaines
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Le développement des systèmes d'enseignement européens dépend de plus en plus de leur capacité à se réformer et à innover en permanence. Les recrutements massifs à venir de personnels éducatifs ne pourront donc uniquement reposer sur des critères quantitatifs. D'où...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-09-01
Collection :
Éducations et sociétés
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Durant l'année scolaire 2003-2004, le Gouvernement a proposé un "débat national" sur l'éducation. Dans le cadre d'une démarche aussi étonnante que puissamment orchestrée par un travail complexe de communication, le Gouvernement tente de mettre en place une réforme en la...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-09-01
PDF
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Mieux préparer les enseignants à répondre aux besoins éducatifs particuliers de certains élèves constitue un enjeu commun pour les systèmes éducatifs européens et s'inscrit dans une politique de lutte contre les discriminations. Faisant suite à une précédente étude sur...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-06-01
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Les réformes de l'enseignement dans plusieurs pays sont fortement axées sur le développement des compétences chez l'élève ou chez l'adulte en formation. Leur mise en œuvre fait surgir de nombreuses questions : Quelles sont les compétences nécessaires à l'école?Les...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-06-01
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Les élèves ne font pas toujours ce qu'on croit qu'ils font. C'est ce que montrent les auteurs du présent ouvrage en s'appuyant à la fois sur les avancées récentes de la psychologie cognitive et sur un ensemble de recherches menées dans le cadre scolaire, en...
Editeur :
Armand Colin
Parution :
2004-06-01
Collection :
HORS COLLECTION
ePub
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L’école est une préoccupation essentielle pour chacun d’entre nous. Que faut-il enseigner ? Quelles mathématiques à l’école et à quel âge ? Pourquoi nos enfants ont-ils tant de mal à faire des opérations et à résoudre des problèmes ? Pourquoi ces problèmes prétendument...
Editeur :
Odile Jacob
Parution :
2004-05-09
ePub, PDF sans DRM
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Dans nombre de secteur d'activité, les processus multiples de décentralisation qui se succèdent depuis vingt ans contribuent à transformer les pouvoirs des institutions et des acteurs, et ainsi à changer profondément les rapports qu'ils entretiennent entre eux. C'est...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-05-01
Collection :
Forum de l'IRTS de Lorraine
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Les mutations diverses affectant la gestion des systèmes éducatifs européens entraînent des transformations profondes dans l'exercice des métiers de l'enseignement. S'ils conservent leur dénomination antérieure, les fonctions et les tâches qui les caractérisent font...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-05-01
Collection :
Éducations et sociétés
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Une école plus éthique ? Qui s'en plaindrait ? Mais l'accord sur le mot ne reflète aucun consensus sur les moyens et la finalité de l'apprentissage de l'éthique:S'agit-il d'un mode de régulation sociale, un recours efficace face aux manquements aux règles de la...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-05-01
Collection :
Ethique en contextes
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L'école attire périodiquement à son chevet des experts de tous ordres. Aujourd'hui c'est un débat national qui est convoqué afin d'engager les français à établir un diagnostic partagé. Premier budget de l'Etat en terme de personnel, elle attire tous les regards à...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-05-01
Collection :
Questions contemporaines
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Quels sens donner à l'enseignement de l'économie ? Comment articuler l'enseignement de l'économie avec les autres champs disciplinaires ? Une réflexion sur l'enseignement de l'économie et une confrontation des différentes pratiques d'enseignements pour renouveler cette...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-05-01
Collection :
Acteurs de la Science
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Éduquer un enfant, lui donner toutes les armes pour se développer dans l’estime de soi et le respect des autres, c’est aussi exercer une autorité de parent. Ne pas répondre à toutes ses demandes, savoir exiger, interdire. On peut être autoritaire sans être “ castrateur...
Editeur :
Odile Jacob
Parution :
2004-04-20
ePub, PDF sans DRM
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Sans doute vous arrive-t-il de vous demander ce qui pourrait aider vos élèves ou vos enfants à mieux réussir. Comment relancer leur intérêt ? Que faut-il faire, que faut-il éviter ? Peut-on bien enseigner en exerçant du pouvoir ? Existe-t-il un lien entre ce que l'élève...
Editeur :
Armand Colin
Parution :
2004-04-05
Collection :
HORS COLLECTION
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L'éducation est le champ privilégié de la reproduction sociale. Parler de l'école africaine est un défi qui ne peut être relevé qu'à partir d'une approche scientifique correcte. Il faut récuser l'approche purement technique, budgétaire et comptable, si chère aux...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-04-01
Collection :
Sociétés africaines et diaspora
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Cet ouvrage interroge la notion de "problème" dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie, ainsi que dans la formation. Les auteurs ont mis au point un outil d'aide à la mise en place raisonnée et évaluable, de situations d'enseignement recourant à telle ou...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-04-01
Collection :
Recherches et innovations
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La prévention précoce a l'ambition de promouvoir l'intégration harmonieuse des enfants confrontés à des problèmes divers d'adaptation sociale, comme des comportements anti-sociaux persistants, voir criminels, en réduisant les facteurs de risque susceptibles d'y...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-04-01
Collection :
Controverses
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La formation dans les IUFM fait l'objet d'un dispositif réglementaire d'évaluation extrêmement détaillé qui ambitionne la prise en compte de l'ensemble des activités d'apprentissage des stagiaires. L'examen attentif des pratiques d'apprentissage et de formation...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-04-01
Collection :
Evaluer
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L'école primaire constitue un enjeu national pour la Côte d'ivoire. Au moment de l'indépendance, Houphouët-Boigny engage sa politique scolaire comme enjeu de la construction citoyenne. Cependant la conjoncture économique et sociale de l'époque plonge l'école primaire...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2004-04-01
Collection :
Études africaines
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