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This open access book is the first major publication on the topic of “Interdisciplinary Mathematics Education” and arose from the work of the first International Topic Study Group of the same name at the ICME-13 conference in Hamburg in 2016. It offers extensive...
Editeur :
Springer
Parution :
2019-02-22
Collection :
ICME-13 Monographs
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Association for the Study of Higher Education Outstanding Book Award Winner, 2020This book outlines the beginning of student organizing around issues of sexual orientation at Midwestern universities from 1969 to the early 1990s. Collegiate organizations were vitally...
Editeur :
Palgrave Macmillan
Parution :
2019-02-22
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This book introduces a new wellbeing dimension to the theory and practice of learning space design for early childhood and school contexts. It highlights vital, yet generally overlooked relationships between the learning environment and student learning and wellbeing,...
Editeur :
Springer
Parution :
2019-02-21
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This book theorizes shadow education as a new component of curriculum, expanding the concept of curriculum to include this type of learning. Curriculum scholars and theorists have largely disregarded shadow education as a valid topic of scholarly attention despite its...
Editeur :
Palgrave Macmillan
Parution :
2019-02-21
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This book places observational filmmaking in the context of the rapidly developing landscape of creativity and arts based research in education. The author uses observational filmmaking as a lens to address debates surrounding video based and arts based research....
Editeur :
Palgrave Macmillan
Parution :
2019-02-21
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This book offers a comprehensive and critical guide to research and practice in the field of arts education and conflict management. The DRACON project explores the relationship between drama and conflict transformation.This international, interdisciplinary and...
Editeur :
Springer
Parution :
2019-02-21
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This book explores the impact of the Lesson Books of the National Board of Education in Ireland in the nineteenth century. The author contextualizes the books used in national schools as well as across the wider British Empire: in doing so, he highlights the influence...
Editeur :
Palgrave Macmillan
Parution :
2019-02-21
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Auch wenn die Hochschulforschung eine zunehmende Organisationswerdung der Hochschulen registriert hat, zeigt der Autor, dass die Beschreibung der Hochschule als kollegiale Organisation keineswegs ausgedient hat. Wie sich kollegiale Strukturen an Hochschulen jedoch...
Editeur :
Springer VS
Parution :
2019-02-21
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Nations around the globe consider physics education an important tool of economic and social development and currently advocate the use of innovative strategies to prepare students for knowledge and skills acquisition. Particularly in the last decade, a series of...
Editeur :
Springer
Parution :
2019-02-19
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This book offers unique insights into elite Nigerian parents’ engagement with, and use of, the international secondary education market as they attempt to retain their social standing - via their children - under today’s shifting global conditions.Throughout, the book...
Editeur :
Springer
Parution :
2019-02-19
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This book is open access under a CC BY 4.0 license.This book describes the history, structure and institutions of open and distance education in six countries: China, India, Russia, Turkey, South Africa and South Korea. It describes how open and distance education...
Editeur :
Springer
Parution :
2019-02-18
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The volume presents an updated overview of the background ideas of the NEPS and its conceptional framework. It informs about the longitudinal structure of the multicohort sequence design and discusses its key methodological challenges as well as data protection issues....
Editeur :
Springer VS
Parution :
2019-02-18
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Elisa Knödler beschäftigt sich mit der studentischen Lehrveranstaltungsevaluation als Instrument der Qualitätssicherung an Hochschulen. Anhand mehrerer Teilstudien entwirft sie einen wirksamen Gesamtprozess zur Erfassung und Verbesserung der Lehrqualität. Ergebnis ist...
Editeur :
Springer VS
Parution :
2019-02-18
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Nicola-Hans Schwarzer untersucht den gesundheitserhaltenden Einfluss der Mentalisierungsfähigkeit anhand einer Stichprobe angehender und bereits berufstätiger pädagogischer Fachkräfte. Hierbei zeigt sich, dass die Annahme, die die Mentalisierungsfähigkeit als schützende...
Editeur :
Springer VS
Parution :
2019-02-18
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This open access book discusses several didactic traditions in mathematics education in countries across Europe, including France, the Netherlands, Italy, Germany, the Czech and Slovakian Republics, and the Scandinavian states. It shows that while they all share common...
Editeur :
Springer
Parution :
2019-02-18
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Im Zentrum des Buches stehen Inklusion und Diversität als Leitbegriffe gesellschaftlicher Selbstverständigungsdiskurse im digitalen Zeitalter. Eine analytische Auseinandersetzung mit diesen Begriffen ermöglicht die Vermeidung von Redundanzen und Inkohärenzen in der...
Editeur :
Springer VS
Parution :
2019-02-18
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Exam board: WJEC EduqasLevel: GCSESubject: Design & TechnologyFirst teaching: September 2017First exams: Summer 2019Reinforce classroom learning and boost students' understanding of all materials with this textbook written for the WJEC Eduqas GCSE (9-1) Design &...
Editeur :
Hodder Education
Parution :
2019-02-18
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„Aufstieg durch Bildung – offene Hochschulen“ lautet der Titel eines durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung im Jahr 2011 ausgeschriebenen Wettbewerbs, der Teil einer Qualifizierungsinitiative ist. Bund und Länder wollen mit dieser Initiative die...
Editeur :
Springer Gabler
Parution :
2019-02-15
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Der Band gibt Einblicke in die Kooperation zwischen den Fachdidaktiken, der Erziehungswissenschaft und der Germanistik im Modul „Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte“. In den Beiträgen zeigen sich Potentiale einer fachdidaktischen Pluralität...
Editeur :
Springer VS
Parution :
2019-02-15
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62% of teachers in secondary schools are women but only 39% of secondary headteachers are female
Only 7% of women in education will attempt to negotiate their initial salary offer, compared to 57% of their male counterparts
1 in 4 teachers who quit the classroom in...
Editeur :
SAGE Publications Ltd
Parution :
2019-02-15
PDF, ePub
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