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Pour un enfant, entrer à l’école, c’est aussi émigrer. Il doit quitter une petite société, sa famille, pour entrer dans une autre société vaste, populeuse, bruyante et impersonnelle, l’école. Entrer dans un nouveau monde, atterrir sur une autre ...

Editeur : Presses de l'Université du Québec
Parution : 2013-02-01

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L'auteur présente quelques pistes de réflexion sur l'innovation psychologique durable. Il esquisse quelques-uns des éléments d'une théorie sociologique de l'adaptation scolaire selon laquelle c'est à l'école de s'adapter à certains élèves, et non l'inverse. Cet ouvrage...

Editeur : Presses de l'Université du Québec
Parution : 2005

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