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En fonction des contextes éducatifs et des pratiques actuelles, quelles lignes d’évolution peuvent être raisonnablement envisagées au sein de l’école pour les 20 années à venir ? Quelles pratiques actuelles sont révélatrices de ruptures ? Quels sont les processus...

Editeur : Editions L'Harmattan
Parution : 2003-01-01
Collection : Éducations et sociétés
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