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Formation des enseignant·es et écrits réflexifs, écrits professionnalisants, écrits de recherche : quelles dynamiques ?
Catherine Delarue-Breton , Déborah Meunier , Germain Simons
Les réformes de la formation initiale et continue des enseignant·es qui ont vu le jour ces quarante dernières années en Europe se sont caractérisées, entre autres, par l’introduction de cours, d’ateliers ou de séminaires qui visaient à amener le·la (futur·e)...

Editeur : Presses universitaires de Liège
Parution : 2025-07-17
Collection : Didactiques en recherche
PDF sans DRM

9,99 €
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Discours scolaire et paradoxe
Catherine Delarue-Breton
À partir d'un cadre pluridisciplinaire mettant en évidence l'hétérogénéité du discours et des situations auxquelles sont confrontés les élèves à l'école, cet ouvrage revisite la notion de coconstruction des inégalités. La figure centrale du paradoxe fait l'objet d'une...

Editeur : Academia
Parution : 2012-05-01
Collection : Sciences du langage Carrefour et Points de vue
PDF

21,99 €