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Qu'est-ce que le marketing durable ?Qu'est-ce qui le différencie du marketing "vert" ? du marketing sociétal ? ou du marketing éthique ? Quelles sont les nouvelles stratégies des entreprises et comment peuvent-elles se mettre en place ......
Editeur :
Bréal
Parution :
2010
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Les sciences cognitives sont en marketing, en gestion des ressources humaines, en management, les conditions d'un savoir réaliste et efficace. Mais elles ne sont pas seulement instrumentales dans le cadre finalisé des sciences de gestion. Elles sont aussi probablement...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2010-01-01
Collection :
Cognition et Formation
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Pourquoi dit-on d'un discours qu'il est magistral ? Quel rapport un maître entretient-il à la culture et à l'enfant ? Quel mode de présence du maître permet l'éducation ? N'est-il pas contradictoire de vouloir maîtriser un être libre par la...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-12-01
Collection :
Pédagogie : crises, mémoires, repères
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Pour bien des contemporains de la reine Victoria, la suprématie britannique est le résultat de la volonté divine et la religion (protestante, bien sûr !) participe pleinement de cette vocation universaliste. Dans l’Empire, la conquête n’est pas que l’œuvre des soldats,...
Editeur :
Editions Sedes
Parution :
2009-11-18
Collection :
HORS COLLECTION
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Il n’existait pas, jusqu’à ce jour, d’annales corrigées des concours littéraires de l’École normale supérieure. Ce défi a été relevé par une jeune équipe d’auteurs, afin de donner aux étudiants des classes préparatoires littéraires une base de travail rigoureuse, propre...
Editeur :
Editions Sedes
Parution :
2009-11-18
Collection :
HORS COLLECTION
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Entre 1787 et 1840 le Royaume-Uni et ses colonies connaissent une longue lutte entre partisans et opposants de la traite des esclaves et de l’esclavage. C’est ce combat, souvent intense, parfois violent, qu’étudient les contributions françaises et internationales...
Editeur :
Editions Sedes
Parution :
2009-11-12
Collection :
HORS COLLECTION
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L’Europe. « La grande question » pour reprendre les mots de Lucien Febvre, dans son cours professé au Collège de France en 1944-1945. Et l’historien de poursuivre par ce que l’Europe ne signifiait pas : ni continent, ni division géographique du globe, ni formation...
Editeur :
Editions Sedes
Parution :
2009-11-04
Collection :
HORS COLLECTION
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Ce livre reprend deux textes de Guy Palmade : un article publié en 1972 dans la revue Connexions, puis un texte ronéotypé inédit, qui figurait dans sa thèse d'Etat sur travaux soutenue à l'université de Paris X Nanterre en 1975. Cet ouvrage concerne essentiellement la...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-11-01
Collection :
Histoire et mémoire de la formation
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La thèse ici défendue est que de l'écriture au texte, de l'héritage à la transmission, l'oubli est la condition de possibilité de l'assimilation, de l'éducation et de l'histoire. L'oubli se tapit dans la langue ; se glisse dans le corps ; s'insinue dans l'histoire comme...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-11-01
Collection :
Nouvelles Etudes Anthropologiques
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Dans l'espace psychique de la classe, des modalités de liens entre les personnes se nouent, des tensions se manifestent, des conflits émergent parfois qui ne sont pas seulement produits par des conduites rationnelles et volontaires. Une démarche de recherche...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-11-01
Collection :
Savoir et formation
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Quelle est la pratique d'un enseignant dans sa classe, son autorité, la conduite du groupe d'élèves ? Quelles conditions sont à mettre en oeuvre pour que des apprentissages puissent avoir lieu ? Quels savoirs, et quelles valeurs sont à transmettre dans le cadre de...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-11-01
Collection :
Savoir et formation
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A partir d'une enquête qualitative menée auprès d'une centaine de jeunes de différentes contrées venus étudier en France, les auteurs ont tenté de comprendre comment ces jeunes vivent cette expérience. S'agit-il de sélectionner des élites internationales ou d'une fuite...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-11-01
Collection :
Logiques sociales
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Cet ouvrage aborde la question du sujet en situation éducative et analyse les malaises dominants de l'institution scolaire. Il distingue dans une double perspective philosophique et psychologique, violence, incivilités et conflit. Cette approche plurielle apporte un...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-11-01
Collection :
Savoir et formation
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Ce livre invite le lecteur à accompagner une praticienne en bilan de compétences dans l'exploration, difficile et complexe, des effets engendrés par cette opération avec cinq adultes. Le mécanisme du bilan de compétences y est décortiqué sous l'éclairage des...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-11-01
Collection :
Histoire de vie et formation
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Avec un humour corrosif et une grande sensibilité, cette Lettre à un ami se présente d'abord comme le témoignage d'un directeur d'établissement qui a consacré quarante ans de sa vie aux enfants handicapés. S'appuyant sur l'expérience, le bon sens et l'éthique, l'auteur...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-11-01
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Ce numéro est consacré à la méthodologie de la comparaison en éducation. La question de la comparaison, de sa pertinence, de sa validité est devenue récurrente au cours de ces dix dernières années. Cette question devait être posée également pour l'éducation, et...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-10-01
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Les ruptures de parcours participent de la substance même de la formation des adultes dans les sociétés postindustrielles.Les savoirs occupent une place prépondérante dans l'accès à l'emploi ; le développement de l'industrialisation et des techno-sciences contraint les...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-10-01
Collection :
Défis formation
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Fondements : avec des articles de G. Gigand ; J. Hillion, ; J. Ricot ; C. Desombre
En recherche : avec des articles de R. Lavenant, J.-P. Gate & Ch. Glaz, C. Nicolas, S. Vasconcelos
En pratique : avec des articles de J. Hamy ; L. Szajda-Boulanger ; J Cauvier ; G. Dubé &...
Editeur :
Téraèdre
Parution :
2009-10-01
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Aujourd'hui la formation est un enjeu de société. Cet ouvrage permet de repenser la dynamique et les processus de formation, en mettant au coeur du dispositif l'expérience des acteurs. Les "pratiques réflexives" dont il est question ici visent un objectif simple :...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-09-01
Collection :
Interfaces et transdisciplinarités
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Y a t-il développement sans instruction ? Que signifie "s'instruire" en Afrique après un demi-siècle d'indépendance ? Quelles sont les méthodes pratiques, les pédagogies idoines pour bâtir une instruction africanisée, seul gage de développement et de stabilité ?...
Editeur :
Editions L'Harmattan
Parution :
2009-09-01
Collection :
Points de vue concrets
PDF, ePub
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